ما هى شروط دمج ذوي الاحتياجات الخاصة

الاحتياجات , الخاصة , شروط

ما هى شروط دمج ذوي الاحتياجات الخاصة








السلام عليكم ورحمة الله
بسم الله

يُعرف الدمج بأنه الوسيلة التي تتيح للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة بالدخول في نظام التعليم الخاص ، وذلك بهدف تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم ، ويعتمد الدمج على أساليب مدروسة للتعامل مع هؤلاء الأطفال حسب كل حالة يعانون منها ، ويساعدهم على اكتساب المهارات التعليمية الجديدة وتطوير شخصيتهم .

أهداف الدمج
– توفير فرص الى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للحصول على تعليم متكافئ مع كافة الأطفال الأخرى .

– جعل الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة يندمجون في الحياة العادية ويتفاعلون مع غيرهم من الأطفال .

– التخفيف من صعوبة انتقال الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مراكز ومؤسسات بعيدة عن منازلهم ، والعمل على خدمتهم في بيئتهم المحلية .

– العمل على النمو اللغوي للأطفال المدمجين من خلال القراءة والكتابة والتهجئة والاستماع وغيرها لتسهيل نجاحهم .

الشروط الواجب توافرها لتطبيق سياسة الدمج
نوع الإعاقة
يجب مراعاة نوع وشدة الإعاقة قبل إتمام عملية الدمج ، وكذلك يجب أن يكون الطالب مهئ نفسيًا لعملية الدمج .

التربية المبكرة
يجب أن تعمل الأسرة على مساعدة الطفل على تأدية بعض الوظائف الأساسية التي تشتمل على الكلام والحركة والاعتماد على النفس في الأكل لتهيئته قبل عملية الدمج .

إعداد المعلمين
من الضروري أن يتلقى المعلمين تدريبًا لكي يستطيعوا أن يتعاملوا بشكل صحيح مع ذوي الاحتياجات الخاصة .

عدد التلاميذ بالفصل
يشترط وجود عدد قليل من ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصل العادي ، ومن الأفضل أن لا يزيد عددهم على اثنين وذلك لأن الاهتمام بهم يحتاج إلى تفريد التدخل .

حجم الفصل
إن الاعتناء بذوي الاحتياجات الخاصة يحتاج إلى مجهودات خاصة من المعلمين ، لذلك يجب أن لا يكون هناك أعداد كبيرة من اللاميذ في الفصل واحد ، ومن الأفضل أن يكون حجم الفصل صغير قدر الإمكان .

حصص الدعم
إن الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة يكون في حاجة إلى دعم أكبر لتحسين قدراته الأساسية كالنطق وتنمية مهاراته الحسية واليدوية ، لذلك فإن حصص الدعم التي تكون خارج الفصول العادية تعمل على تحسين مستواه .

دور أولياء الأمور
يجب على أولياء الأمور أن يكونوا واعين بمشكلات الإعاقة ومتطلباتها ، وعليهم توفير وسائل التعلم المختلفة لأطفالهم ، وأن يتعاونوا مع المعلمين لتحسين مستوى أبنائهم .

أساليب الدمج
الفصول الخاصة
هي الفصول الموجودة في المدارس العادية والتي يلحق بها ذوي الاحتياجات الخاصة في بادئ الأمر ، ثم بعد ذلك تتاح له الفرصة للإندماج مع أقرانه العاديين لأطول فترة ممكنة خلال اليوم الدراسي .

غرفة المصادر
هي تلك الغرفة التي يحصل فيها الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة على مساعدات خاصة بصور فورية وذلك طبقًا لجدول ثابت بجانب وجودهم في الفصل العادي .

الخدمات الخاصة
هي الخدمات التي يقوم المعلم المختص بتقديمها للأطفال من ذوي الأحتياجات الخاصة عند زيارته للمدرسة العادية ، وتتم هذه الزيارات من مرتين إلى ثلاث مرات اسبوعيًا .

المساعدة داخل الفصل
يلتحق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالفصل العادي ، إلا أنه يتم تقديم الخدمات لهم أثناء وجودهم داخل الفصل .

المعلم الاستشاري
بعد التحاق الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة بالفصل العادي ، يقوم المعلم بتزويده مع زملاؤه بمساعدات بواسطة المعلم الاستشاري ، ويكون معلم الفصل مسؤول عن اعداد البرامج وتطبيقها .

ناعسة الطرف ,المها معجبون بهذا

طرح رائع راق لي كثيرا
وبطاقات طرحك ولا أروع
لاحرمنا الله من إبداعك
سلمت وسلمت مواضيعك الراقية
كنت هنا وراق لي إبداعك

حقاً تستحق التقدير على هذا المجهود الرائع والكبير
موضوع جميل جداً استمتعت به
ننتظر منك المزيد من الابداع
اتمنى لك السعاده والتوفيق..

كالعادة ابداع رائع وطرح يستحق المتابعة

شكراً لك بانتظار الجديد القادم

دمت بكل خير

بارك الله فيك على الموضوع القيم والمميز

وفي انتظار جديدك الأروع والمميز لك

مني أجمل التحيات

وكل التوفيق لك يا رب

شكرا لك على الموضوع الجميل و المفيد ♥

جزاك الله خير على كل ما تقدمه لهذا المنتدى ♥

ننتظر ابداعاتك الجميلة بفارغ الصبر

موضوع في قمة الروعه لطالما كانت مواضيعك متميزة

لا عدمنا التميز و روعة

دمت لنا ودام تالقك الدائم

يعطيك العافية على جمال طرحك
طرح رائع ومميز واختيار موفق
سلمت يمناك لرقي وتميز طرحك
بانتظار جديدك القادم
و دي وجنائن وردي لروحك

فيضَ مَنَ الجَمــالْ الَذي سكبتهْ
تِلَكَ الَـأنــاملْ الَاَلمَــاَسيَةَ ..!
طًرّحٌ مٌخملَي ..,
كُلْ شَئَ مختلفْ هُنــا
يعطَيكـً العآفية ..ولـآحرَمنآ منَكـً
بإنتظَآرَجَديِدكًـ بشغفَ

كل الشكـــر لك على هالطرح الأكثــر من رااائــــع ..
لا عدمنا هالتمييز و الابدااع ,,
بأنتظااار جديدك بكل شوق
تقــــديري و آحتــرآمي